李興瑜是達(dá)鋼集團(tuán)控股下的四川達(dá)興能源公司員工，電工高級技師。他先后于2001年在公司舉行的第一屆技術(shù)比武考試中取得了電工第一名的好成績；2005年在達(dá)鋼集團(tuán)通用工種技術(shù)比武獲得了電工項目冠軍，同年參加了四川省第二屆職工職業(yè)技能大賽，在眾多的選手中脫穎而出獲得了優(yōu)秀獎。
學(xué)以致用：為企業(yè)排憂解難
1989年剛剛參加工作的李興瑜被分配到當(dāng)時達(dá)鋼集團(tuán)回收車間從事生物脫酚廢水處理操作。癡迷無線電技術(shù)的他在做好本職工作的同時，潛心研究無線電技術(shù)，并經(jīng)常為車間維修直流焊機(jī)和等離子切割機(jī)等電氣設(shè)備。由于他在電器維修方面有一定的專長，1994年他如愿以償?shù)诫姽ぐ喙ぷ鳎瑢ｉT從事車間的電器維修工作。通過系統(tǒng)培訓(xùn)，他的電氣維修技術(shù)進(jìn)一步提高。
隨著科技的發(fā)展和企業(yè)的壯大，電氣設(shè)備也越來越先進(jìn)，在實際工作中遇到的問題也越來越多。每當(dāng)遇到不懂的問題，李興瑜總是虛心向廠家和同行高手請教，或采取“偷師”學(xué)藝的方式不斷提高自己的技能，為公司生產(chǎn)建設(shè)出謀劃策，解決技術(shù)難題。
以前由于變頻器維修難度大，維修風(fēng)險高，一般都是由廠家進(jìn)行維修，但維修的成本居高不下給公司帶來了不小的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。同時，由于送到廠家維修，設(shè)備不能使用，影響到企業(yè)的正常生產(chǎn)。能不能自己維修？如何降低維修費用？如何在線維修不耽誤生產(chǎn)？李興瑜本著節(jié)省每一分成本的心態(tài)開始進(jìn)行技術(shù)攻關(guān)。他根據(jù)現(xiàn)場的實際情況，對每臺變頻器建立檔案，單獨制訂日常管理和維修方案，對于功率較大的變頻器采用在線維修方式，不僅節(jié)省了維修和備件費用，而且由于維修時間短，對生產(chǎn)影響較小。在采用了新方案維修后，僅變頻器備件消耗就從以前的每月消耗5萬元減少到2萬元以下，一年可降低配件費用30萬元以上。
在對變頻器維修中，通過不斷地摸索，李興瑜總結(jié)了一套自己的維修方法，從而促使維修變頻器實現(xiàn)程序化，讓維修變頻器工作也變得簡單，更便于大家共同學(xué)習(xí)和掌握。現(xiàn)在他正在開發(fā)一套快速檢測變頻器故障點的測試儀，可以快速判斷故障位置，進(jìn)一步提高維修效率。
由于李興瑜技能和水平不斷提高，2011年公司將110kV長興變電站計量通信改造任務(wù)交給他。功夫不負(fù)有心人，他在利用110kV長興變電站原有的監(jiān)控平臺和電度表的通信功能上，建立了能源統(tǒng)計系統(tǒng)，使每臺設(shè)備的電能消耗做到班班統(tǒng)計，實現(xiàn)了能源精細(xì)化管理，利用現(xiàn)有設(shè)備實現(xiàn)了電網(wǎng)絕緣的實時監(jiān)控，在沒有上線小電流選線監(jiān)控系統(tǒng)的情況下，實現(xiàn)了系統(tǒng)小電流選線功能。
去年，公司140噸/小時干熄焦汽輪發(fā)電機(jī)由于現(xiàn)場導(dǎo)電粉塵影響，勵磁發(fā)電機(jī)絕緣迅速惡化，并出現(xiàn)了兩點接地的嚴(yán)重故障，不得不每半月進(jìn)行停機(jī)處理。李興瑜受命組織攻關(guān)小組經(jīng)過多次實驗，不僅摸索出防治措施，防止粉塵進(jìn)入發(fā)電機(jī)內(nèi)部，而且攻關(guān)出在線自動清掃粉塵技術(shù)。據(jù)了解，該技術(shù)運用后每月僅少停發(fā)電機(jī)檢修維護(hù)所產(chǎn)生的發(fā)電效益在3萬元~5萬元。
傳道解惑：為企業(yè)培養(yǎng)人才
隨著企業(yè)的快速發(fā)展，技術(shù)人才的需要也越來越多，人才的培養(yǎng)也提上議事日程。“通過不斷的學(xué)習(xí)才能勝任現(xiàn)在的工作”,這是李興瑜經(jīng)常和徒弟們說的一句話。
2004年，公司安排一名新進(jìn)大學(xué)生小蔣給李興瑜當(dāng)徒弟。事后，他坦言道：“面對這樣高學(xué)歷的徒弟也確實有很大的壓力。”通過細(xì)致的了解，他專門為徒弟制訂了學(xué)習(xí)計劃，并利用當(dāng)時車間的閑置設(shè)備提供實際操作的平臺對徒弟進(jìn)行技術(shù)傳授。經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)，小蔣已經(jīng)成為了達(dá)興能源的電氣技術(shù)管理人員。
針對“徒弟難帶，青工不愿意學(xué)”的難題，李興瑜根據(jù)他們各自的情況分別制定各自的學(xué)習(xí)計劃，與他們談心和交流，并對他們加強(qiáng)管理和定期考試。特別是在公司新廠區(qū)大量采用新工藝新技術(shù)的環(huán)境下，加強(qiáng)技術(shù)培訓(xùn)是當(dāng)務(wù)之急。于是，他根據(jù)實際情況，采用在崗位進(jìn)行單獨培訓(xùn)和集中培訓(xùn)相結(jié)合的方式進(jìn)行培訓(xùn)工作，在公司每月進(jìn)行集中培訓(xùn)中傳授了新的維修和管理技術(shù)，并對學(xué)員提出的維修設(shè)備中的疑惑進(jìn)行了深入研究并認(rèn)真解答，增強(qiáng)了學(xué)員的維修能力，提高了整體維修水平，為企業(yè)培養(yǎng)后備力量作出了成績。如今他所帶的徒弟都各自到了新的工作崗位，并成為了技術(shù)骨干。