宣鋼檢修公司工會牢固樹立安全發展理念，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，積極推進安全生產管理和群眾性安全勞動保護監督工作的同時，在職工中開展了“雙提高”活動，確保了職工檢修安全。
一提高職工安全健康意識和安全生產技能
該公司工會始終把職工安全與健康放于首位，提高職工安全技能為重點。通過開展對班組長、班組安全員和工會小組長的輪訓，在不斷提高班組三大員安全健康理論知識和安全技能的同時，讓他們走上講臺，利用班組“每周一課”的形式，把自己所學知識和技能傳授與于班組職工，并及時為他們答疑解難。讓班組職工達到了邊學習、邊提高、邊落實，實現了全員參與學習安康知識和安全技能的目的。不僅提高了職工的安全健康意識和安全生產技能，而且增強了職工勞動保護和掌握安全生產技能的自覺性，重要的是提高了班組職工參與班組安全管理的積極性。
二提高職工杜絕違章作業、抵制違章指揮、遵守勞動紀律的主動性和積極性
該公司工會針對維檢作業危險性大，作業環境復雜的特點，積極組織職工參與現場作業安全管理，讓職工做到“三不傷害”，杜絕“三違”現象的發生。
他們通過組織職工學習事故案例和讓事故者“現身說法”，讓職工感受到了事故的危害程度給社會、家庭和個人造成的傷害，從而提高了職工杜絕違章作業、抵制違章指揮、遵守勞動紀律的主動性和積極性。“動態聯保制”的貫徹執行，就是職工杜絕“三違”的有力法寶。它讓每一位參與檢修的職工互為監督、互為提醒，把違章作業扼制在了萌芽狀態。
“雙提高”活動的開展，體現了該公司工會以人為本的安全管理理念，為筑牢安全生產群眾防線奠定了基石。
一提高職工安全健康意識和安全生產技能
該公司工會始終把職工安全與健康放于首位，提高職工安全技能為重點。通過開展對班組長、班組安全員和工會小組長的輪訓，在不斷提高班組三大員安全健康理論知識和安全技能的同時，讓他們走上講臺，利用班組“每周一課”的形式，把自己所學知識和技能傳授與于班組職工，并及時為他們答疑解難。讓班組職工達到了邊學習、邊提高、邊落實，實現了全員參與學習安康知識和安全技能的目的。不僅提高了職工的安全健康意識和安全生產技能，而且增強了職工勞動保護和掌握安全生產技能的自覺性，重要的是提高了班組職工參與班組安全管理的積極性。
二提高職工杜絕違章作業、抵制違章指揮、遵守勞動紀律的主動性和積極性
該公司工會針對維檢作業危險性大，作業環境復雜的特點，積極組織職工參與現場作業安全管理，讓職工做到“三不傷害”，杜絕“三違”現象的發生。
他們通過組織職工學習事故案例和讓事故者“現身說法”，讓職工感受到了事故的危害程度給社會、家庭和個人造成的傷害，從而提高了職工杜絕違章作業、抵制違章指揮、遵守勞動紀律的主動性和積極性。“動態聯保制”的貫徹執行，就是職工杜絕“三違”的有力法寶。它讓每一位參與檢修的職工互為監督、互為提醒，把違章作業扼制在了萌芽狀態。
“雙提高”活動的開展，體現了該公司工會以人為本的安全管理理念，為筑牢安全生產群眾防線奠定了基石。