以學促干，激發班組動能

持續抓好班組黨員干部、員工的崗位理論知識學習，提高員工思想認識和理論指導，強化大家對黨和國家的了解和思考，主動作為，勇于擔當，打造忠誠、干凈、素質過硬、有擔當的燒結隊伍。陜鋼漢鋼緊密圍繞“163673”的新思路開展日常監管工作，加強員工思想意識，提高思想站位，利用班前會、班后會深入學習集團、公司、分廠各項會議精神，確保每位員工入腦入心，持續貫徹新的企業發展理念，不僅要學習安全，認識安全的重要性，還要在此基礎上打好生產質量保衛戰，使員工時刻提醒自己緊扣“來企業為什么、來企業干了什么、給企業帶來了什么”三方面來總結自己。

引增制效，推動人才培養

堅持把“提升班組成員專業技能、提高成員綜合素質”作為建設一流班組的必經之路，通過不斷學習、實踐、創新，打造一支具有綜合能力的隊伍，各成員必須高度重視每季度的上崗資格考試、煤氣復審考試等崗位操作水平測試活動，不斷激勵自我，開拓視野淬煉本領，增強血性、夯基固本，提升自身綜合素質和職業技能。班組管理者，一定要拿好“管理武器”，會用人、用好人、用得了人，有信心有能力做好群眾工作，努力做好員工工作的體系化、制度化、長效化驅動力。想干只是口號，能干才是工作核心，著力打造“想干事、能干事、干成事”的青年干部隊伍，優化治理人才培養機制，給想干事的人創造展示自己的機會，讓他們有舞臺實現個人價值。團隊互融的本質就是“一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。”因此在班組內部要形成一群人帶動一群人的工作常態，要讓每位戰士都活躍起來，發揮自我優勢。

高位探索，統籌協同互融

從“干中學”，到“用中學”，再到“研究開發中學”的合理轉變，有效提升班組成員的高效協同能力，以發展生產目標為導向，思、行相結合，高段位探索工藝設備，營造人人爭做業務能力的權威，爭做技術上的標桿競爭氛圍。一是班組管理者要做到親力親為狠抓落實。要與員工想在一起，干在一起，親知親干，走進崗位，多與崗位員工交流研討設備疑難雜癥，做有能力有擔當的帶頭人；二是崗位人員要做到真知真挖提質增效。在日常工作中，要牢固樹立責任意識，深化每階段的重點目標任務，嚴格按照操作規程執行操作，優化生產工藝流程，以“雙轉變”方式轉變工作思路，轉變作業流程，不拘泥于呆板老套的操作模式，學會統籌兼顧，理論緊密聯系實際，精準總結復盤，實現指標新突破；三是深知深判突破難題。要實現優質高效的工藝生產，崗位工就要對自身崗位的各項操作細則進行深知研判，針對每日的數據成分反饋進行深度融合、精準分析，夯基固本，利用綜合能效機制推動安全生產創新再上新臺階，突破壁壘，勇攀高峰。

全面推進生產管理工作，積極貼合企業發展脈絡，在危機中尋先機，在變局中求新局，守牢降本增效理念，用實際行動堅守擔當，凝心聚力打造企業雙一流班組，奮力拿下安全生產的“最后一厘米”，超越提升！