為了創新班組建設,豐富班組文化內涵,龍鋼公司燒結廠以“六個小”為切入點,增強職工的凝聚力、向心力和戰斗力,繪出班組建設的“新天地”。
完善“小制度”。分廠要求班組結合班組工作任務和特點,完善九項制度,同時將生產、工藝、設備、綜合方面的班組管理要求融入或重新制動班組相關的管理制度,使班組的基礎工作做到工作內容指標化、工作要求標準化、工作步驟程序化、工作考核數據化、工作管理系統化。
樹立“小典型”。每個月在班組里選出安全操作、業務技能強的職工為榜樣,發揮他們的表率作用,以激勵職工學習先進、敢當先進、爭當先進,在崗位上不斷做貢獻。
開好“小會議”。開好每日的班前、班后會,班前做好安全預防,檢查勞保穿戴,班后總結安全操作,指出存在問題,并當班解決,將隱患扼殺在萌芽狀態。
組織“小座談”。每周組織一次專題“小座談”,可以討論職工在操作中搞不懂的問題,也可以是“安全大家談”,還可以將職工反映的困難、需求匯總進行交流,想辦法解決,通過這種聊天談心的方式增進職工感情,增強職工對班組的認同感和歸屬感。
征集“小點子”。每月都會組織一次“降本增效”合理化建議征集活動,對小創新、小發明、小技改產生相應經濟效益的給與一定獎勵,并給班組加分。
辦好“小天地”。每個班組都有班組黑板報,要及時對其更新,宣傳公司和分廠的新政策、新舉措,樹立班組中的典型事例、典型人物,糾正職工的不安全行為,為壽星送祝福,以展現班組職工的風采和精神風貌。
完善“小制度”。分廠要求班組結合班組工作任務和特點,完善九項制度,同時將生產、工藝、設備、綜合方面的班組管理要求融入或重新制動班組相關的管理制度,使班組的基礎工作做到工作內容指標化、工作要求標準化、工作步驟程序化、工作考核數據化、工作管理系統化。
樹立“小典型”。每個月在班組里選出安全操作、業務技能強的職工為榜樣,發揮他們的表率作用,以激勵職工學習先進、敢當先進、爭當先進,在崗位上不斷做貢獻。
開好“小會議”。開好每日的班前、班后會,班前做好安全預防,檢查勞保穿戴,班后總結安全操作,指出存在問題,并當班解決,將隱患扼殺在萌芽狀態。
組織“小座談”。每周組織一次專題“小座談”,可以討論職工在操作中搞不懂的問題,也可以是“安全大家談”,還可以將職工反映的困難、需求匯總進行交流,想辦法解決,通過這種聊天談心的方式增進職工感情,增強職工對班組的認同感和歸屬感。
征集“小點子”。每月都會組織一次“降本增效”合理化建議征集活動,對小創新、小發明、小技改產生相應經濟效益的給與一定獎勵,并給班組加分。
辦好“小天地”。每個班組都有班組黑板報,要及時對其更新,宣傳公司和分廠的新政策、新舉措,樹立班組中的典型事例、典型人物,糾正職工的不安全行為,為壽星送祝福,以展現班組職工的風采和精神風貌。