長鋼公司煉鐵廠噴煤車間從“細、實、活”三方面釋放班組正能量，進一步夯實班組管理基礎工作，提升班組管理水平。
交接班重“細”致。“現在交接班嚴格執行手指口述交接，帶班長逐個檢查全班人員的精神狀態是否良好，勞動用品穿戴是否齊全，而且還要重點強調上一個班的噴吹情況，設備運行狀況，以及作業過程中需要注意哪些事項，應該采取哪些安全防護措施。”噴吹職工說，從以前交接班的“簡單化”到現在的“規范化”，程序更多了、更細了。
班前會講“實”效。“今天我負責檢查皮帶，在檢查過程中要注意皮帶運行情況，看有沒有跑偏情況發生，同時要注意托輥運轉情況，看有沒有斷裂和不轉的情況。”這是煉鐵廠噴煤行車組班前會上職工正在進行崗位描述。該車間積極為班前會“瘦身”，要求在短時間班前會內，結合當班工作任務、設備設施、周圍環境等安全環境，有針對性地進行職工發言和班組長總結提示，做到有的放矢，講實事，重實效。
成員溝通求“活”躍。“現在周一安全學習都讓我們說問題、找隱患，我們現在唱主角。”新區噴煤一位制粉工說。該車間周一安全會摒棄以往的“聽文件、聽指示、學報告”的傳統模式，鼓勵職工不拘一格剖析問題，提建議，用現身說法、事故案例分析等鮮活的形式，講安全說安全，小組所有成員暢所欲言。職工們活躍了，班組建設也更有生命力，切實提升了班組職工安全意識和防范能力。
交接班重“細”致。“現在交接班嚴格執行手指口述交接，帶班長逐個檢查全班人員的精神狀態是否良好，勞動用品穿戴是否齊全，而且還要重點強調上一個班的噴吹情況，設備運行狀況，以及作業過程中需要注意哪些事項，應該采取哪些安全防護措施。”噴吹職工說，從以前交接班的“簡單化”到現在的“規范化”，程序更多了、更細了。
班前會講“實”效。“今天我負責檢查皮帶，在檢查過程中要注意皮帶運行情況，看有沒有跑偏情況發生，同時要注意托輥運轉情況，看有沒有斷裂和不轉的情況。”這是煉鐵廠噴煤行車組班前會上職工正在進行崗位描述。該車間積極為班前會“瘦身”，要求在短時間班前會內，結合當班工作任務、設備設施、周圍環境等安全環境，有針對性地進行職工發言和班組長總結提示，做到有的放矢，講實事，重實效。
成員溝通求“活”躍。“現在周一安全學習都讓我們說問題、找隱患，我們現在唱主角。”新區噴煤一位制粉工說。該車間周一安全會摒棄以往的“聽文件、聽指示、學報告”的傳統模式，鼓勵職工不拘一格剖析問題，提建議，用現身說法、事故案例分析等鮮活的形式，講安全說安全，小組所有成員暢所欲言。職工們活躍了，班組建設也更有生命力，切實提升了班組職工安全意識和防范能力。